为培养工作室成员课题研究意识，推动学校的教科研工作，11月30日下午，学校名师工作室在录播教室开展了一次课题交流沙龙。活动由工作室骨干成员蔡豪主持，工作室主持人熊婷、章琳、李琳及其他成员均参与了交流。
首先，蔡豪和老师们分享了清华附小等优秀学校推动课题研究的案例，以及课题研究的几个新方向。随后，工作室成员分别就自己在课题研究中的收获进行交流。熊兵惠老师以《幸运 美好 憧憬》为题，讲述了自己的课题研究故事，以自己目前研究的编程为例，讲述了自己如何进行课题研究。舒雅以《课题中各种研究方法的应用》为题，不仅梳理了自己在课题中运用的方法，还就课题中容易出现的问题进行了细致的讲解。罗炉枝以《立足儿童 做真研究》为题，用饱满的热情讲述了自己一路走来的教研感悟。希沃软件运用颇有成果的唐文老师，向大家娓娓道来自己是如何将数学和信息巧妙地结合在一起，打破课程的壁垒进行课题研究。
其他成员认真倾听，并结合自己的课题研究经历，积极参与到交流中。周红娟老师在交流中说，虽然自己的课题没有立项成功，但是通过反思和向身边的骨干教师取经，看到了自己在课题研究的不足，更对自己的课堂教学也有了新的认识；陈助先和章秋雨两位年轻的“90”后老师，交流中说的是困惑，却让在座所有老师感受到他们对教学的热爱。
活动的最后，工作室主持人做了精彩短小的总结。数学名师工作主持人陈虹副校长，结合自己做课题的丰富经验，提醒在座教师在做课题的时候，对过程性材料要有提前谋划的意识，关注课题研究过程中学生的动态生成。语文名师工作室主持人章琳副校长提出，老师们在做课题的过程中要先认真解读文件精神，明确自己申报课题的具体要求，在课题研究的过程中找准方向，积累好成果，有的放矢做研究。
最后，名师工作室主持人、分管教学的熊婷副校长回顾了学校近几年在课题研究方面的工作成果，肯定了老师们参与课题研究的热情，鼓励在座的教师要积极投身到各级课题研究中，不仅实现自身的成长，也聚众人之力，共同营造学校良好的教研氛围，树立专业化成长意识，对自己的教师职业生涯有更清晰的规划。
活动结束后，成员们纷纷表示受益匪浅，就自己的感悟在群里交流分享，期待下一次还能有这样的教研机会，进一步提升自己的教科研水平。
虽然一次的课题研究交流不能解决老师们的所有问题，但是只要我们在路上，就会一直在教科研的路上走下去，脚步越发坚定、成果越发丰硕。
